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【書籍簡介】

要追星，除了邊看都教授，邊配啤酒加炸雞～

更要學會來自星星的語言！

從韓語40音開始！一本就讓你擁有韓語超能力！

「發音基礎、實用句型、基本文法、必備單字」滿足所有學習

依據自學者的需求精心規劃，一次達成基本韓語能力的實力型教材！

宇宙瘋狂熱銷No.1韓語學習書，繁體中文版獨家上市！

本 書簡 介 ：

現在就與星星相遇！不要再等400年！

● 韓語名師曹喜澈老師最新力作！

● 從發音入門到奠定韓語基礎實力的首選教材！

◎專業韓語老師一致推薦︰『最適合自學的入門教材』！

這是一本從「零基礎發音」到「基本韓語能力」的自學書籍。書中分兩部份，第一部分是字母發音，也就是「韓語40音」，零基礎也能輕鬆上手；第二部份是循序漸進的課文學習，精選最常用的情境，每一課都能學到「句型、會話、文法、單字」，份量適中，不會造成學習者的負擔。

◎標準發音『慢速=>正常速MP3』，每一句話都聽得清清楚楚！

本書的發音教學、課文都收錄在隨書附贈的MP3，而且教學經驗豐富的曹老師特別針對初學者設計了「慢速=>正常速」的課文朗讀，慢慢聽，聽得最多、最透徹！即使是初接觸韓語的學習者，也能從容聽懂每一句！

◎『聽˙說˙讀˙寫』並重，獨家『文法表格化』、收錄練習題『全詳解』！

語言專家說，作為自學的語言書籍，一定要把文法傳達得很透徹！本書即依此概念，將各「文法圖像化、表格化」，而且例句豐富，一目瞭然。此外，書中每一課都有搭配文法、單字設計「練習題」，隨時檢視學習成效。書後附詳解，自學不怕沒人問，還能享受家教老師親自指導般的待遇！

◎適合欲報考『TOPIK韓語能力檢定』者，跟著本書進度，『初級2級100?格』！

書中除了基礎韓語的內容，還獨家附韓檢「初級單字總整理、韓語慣用表達解說、易混淆的文法大解析」，絕對是準備考試、鞏固實力的最佳選擇！對於要準備韓檢的考生，建議將本書做為文法整理書，徹底搞懂每一個文法的用法和差異！

本書特點：

◎【發音教學也可以很有趣！－結合照片示範、文字圖像、實際練習】

發音教學變有趣了！本書獨家將發音結合嘴型示範、文字圖像照片和練習，40音學習不用落落長，只要5天，1天1課10分鐘，自學也能輕鬆精準到位！

◎【對話情境生活化，彷彿置身韓國學習！】

書中精選50個常用情境，學完40音不用繞遠路，直接學實用的簡單會話！本書課程設計等同韓國語言學校的教學方式，讓你在生活情境中學會文法單字！

書中有各種實用主題，例如︰

● 第04課︰（搭乘交通工具）公車要多少錢？

● 第05課︰（社會生活）公司幾點上班？

● 第14課︰（購物時）這並不貴。

● 第26課︰（談論近況）我現在在學韓語。

● 第37課︰（談論計畫）我要去釜山2天1夜旅行。

● 第44課︰（關心問候）感冒和酸痛全好了嗎？

◎【表格式解析文法，用最簡單的方式說明，文法有規則，理解一次記住一輩子！】

書中每一個文法，都有一個自己的表格！擺脫傳統的文字解說，清楚、條理的表格式解析就是記憶恆久的捷徑！

◎【來自星星的語言可以持續進修，直到閃爍耀眼光芒！】

跟著本書學完基礎韓語後，你可以繼續進修，朝韓語高手的目標前進。請參考以下所列的推薦書籍，接著學文法、單字和慣用語吧！

◎來自星星的語言！我的第一本韓語自學課本（入門至奠定基礎實力）

=>史上最強韓語文法（這輩子只需要這一本獨一無二的超詳細文法書）

=>史上最強韓語單字（這輩子只需要這一本獨一無二的超詳細單字書）

=>史上最強韓語俗語、慣用語（一網打盡最道地、最韓式的口語用法）

◎星星的謎底終將解開，學會來自星星的語言，穿越古今看懂韓劇、打造語言超能力！

【書籍目錄】

前言

【第一篇 韓文的文字與發音】

●第1課韓語的世界

1韓文的由來

2母音與子音的由來

3韓語的特徵

4韓文的構造

5用韓文寫韓國地名

學會說招呼語（一）

●第2課文字與發音（1）─母音

1單母音

2母音三角圖

3半母音＋單母音

4半母音＋單母音

5雙重母音

學會說招呼語（二）

●第3課文字與發音（2）─子音（1）

1子音（初聲）─?鼻音、?流音

2子音（初聲）─?平音

發音規則：有聲音化

學會說招呼語（三）

●第4課文字與發音（3）─子音（2）

1子音（初聲）─激音

2子音（初聲）─濃音

學會說招呼語（四）

●第5課文字與發音（4）─子音（3）

1鼻音與流音的終聲

發音規則：連音化

2閉鎖音的終聲

發音規則：終聲的中和

子音字母的名稱

學會說招呼語（五）

【第二篇文法與會話】

●第1課 這隻小狗是小空。

1. –?∕? ～是

2. –?∕? ～與～

3. ?（←??） 什麼

4. ?∕?∕?∕?? 這個、那個、那個、哪個

5. ?∕?? 是∕否

6. –???∕??（?） 是～（嗎）

●第2課 這不是泡菜。

1. –?∕? ～是

2. –? ～也

3. –?∕? ???? 不是～

4. 韓國的地圖

5. ??、??、??、?? ? 這、那、那、哪（指示詞）

●第3課兒童節是什麼時候？

1. 疑問詞

2. 漢字數字（數詞 ?）

3.「6」的標示與發音

4. 與漢字數字搭配使用的單位

5. 月份的名稱

6. 從1日到31日

7. 親屬稱謂

●第4課公車要多少錢？

1. 100以上的漢字數字

2. 各種交通工具

3. 「的」的省略

4. –??∕? 用～（手段、工具）

5. –???∕?? 是～呢

6. –??∕? 是～

●發音規則：濃音化

●第5課公司從幾點上班？

1. 固有數字（數詞 ?）

2. 與固有數字搭配使用的單位

3. 時間的說法

4. –??–?? 從～到～

5. 星期的名稱

6. 表示時間的語詞

7. 身體的各個部位

●第6課我有哥哥和弟弟。

1. –???∕???？ 是～∕是～嗎？

2. 韓語的用言

3. 語尾變化的相關基本用語

4. –?? ～與～

5. ????∕???? 有、在∕沒有、不在

●發音規則：鼻音化（1）

●第7課味道很好。

1. ???體

2. 表示位置與地點的語詞

3. 兩個助詞

4. 表示程度的副詞

●發音規則：雙終聲

●第8課在早稻田大學附近。

1. 語幹+? ～吧〔同意．確認〕

2. ???∕??? 有、在∕沒有、不在〈??體〉

3. ??、??、??、?? 這裡、那裡、那裡、哪裡

4. –? 到～（地點）

●發音規則：激音化

●第9課燒肉跟冷麵就好。

1. 三種活用（變化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

2. 活用Ⅲ（1）

3. –?∕? 把～〔目的〕

4. –?? 在～〔地點〕

●發音規則：?音弱化

●第10課明天一起去打網球吧。

1. 活用Ⅲ（2）省略

2. ? 這麼說來、哎呀

●發音規則：口蓋音化

●第11課現在在看什麼呢？

1. –?∕? ?? 變成～

2. ? 什麼

3. 時間名詞＋（?）

4. 「做」的各種型態

5. 活用Ⅲ（3）合併

●第12課佑莉也唱韓國歌嗎？

1. 活用Ⅲ（4）

2. 活用Ⅱ –? 去（做）～〔移動的目的〕

3. –?∕? ???? 喜歡～〔喜好表現〕

●第13課本來就不吃早餐。

1. 時間與用餐

2. 否定表現（1）?– 不～

3. –? 只～〔限定〕

4. ??? 太～

5. ??（吃）與 ???（喝）

●發音規則︰流音化

●第14課這並不貴。

1. 味道的表現方式

2. ?– 家與商店

3. 否定表現（2）–? ?? 不～

●發音規則：?音添加

●第15課有時間的話去看祭典吧。

1. 假設 –? ～的話、若是～〔假定．條件〕

2. 活用Ⅰ＋–??︰要做～〔目的〕

●第16課雖然喜歡，但是做不好。

1. 活用Ⅰ –?? 雖然～〔相反〕

2. ?＋動詞 無法～〔不可能（1）〕

3. ?的發音

4. 不可能–? ??? 無法～〔不可能（2）〕

●第17課吃了黑糖餅和炒年糕。

1. 過去式（1） ～了

2. –??∕? ?～或、～之類?～與～

3. 活用Ⅱ+–?〔轉成名詞〕

4. 用言的副詞形式

●第18課昨天去了哪裡呢？

1. –??、–?? 給～（接在表示人、動物的語詞之後）

2. 過去式（2） ～了

3. –? ?? 乘坐～

4. –??（??） –?? 從～到～（出發點到終點）

●第19課幾點回家的呢？

1. 過去式（3） ～了

2. 指定詞的過去式

3. 冠形詞─連體詞

4. 韓語的分隔書寫

●第20課星期六做了什麼？

1. 人稱代名詞 – ?、?

2. 「??」的過去式

3. 特殊的過去式

4. 連接詞

●第21課您要去釣魚嗎？

1. 活用Ⅱ＋–?＋–???：要～〔尊敬〕

2. 各種興趣 ?? ??

3. –?∕? ?? 去～

4. 日期的說法（固有語）

●第22課這是父親和母親。

1. 尊敬表現（體言＋–???∕–??）

2. 尊敬名詞

3. –?? ～是〔尊敬助詞〕

4. 表示地點與方向的語詞

5. 指定詞的連接形 –?：是～〔並列〕

●第23課何時要去首爾呢？

1. 尊敬的現在式（??體）

2. ?（初）?（末）

3. 韓國的漢字、漢字詞（1）

4. ??? ???？ 叫做什麼呢？∕是什麼呢？

●第24課現在讀了什麼呢？

1. 尊敬的過去式

2. 韓國的大學名稱

3. ?? ? –??? 還沒有～

●第25課他現在不在。

1. 動詞的尊敬語

2. 「???（在）」與「????（有）」

3. 韓語中的絕對敬語

4. ? ?? 不睡＝醒著

●第26課我現在在學韓語。

1. 用言的名詞形式

2. 現在進行式的表現方法

3. 韓國的漢字、漢字詞（2）

●第27課裡面有許多好歌。

1. 動作的結果狀態

2. –??∕? ?叫做～ ?所謂～是

3. –???∕?? 因為～〔理由〕

●第28課請收下我用心準備的禮物。

1. 活用Ⅲ＋??：為自己做～∕為他人做～

2. 活用Ⅲ＋???：請試著～〔邀請〕

3. 形容詞的現在式

4. 活用Ⅲ＋–? ??：可以～〔許可〕

●第29課我想爬上富士山。

1. 活用Ⅰ –? ??? 想要～〔願望〕

2. 體言＋??：像是～、像～一樣〔樣貌〕

3. 活用Ⅰ＋–??：聽說～〔傳聞〕

●第30課只是因為喜歡，所以要去。

1. 活用Ⅱ＋–??：因為～〔理由、原因〕

2. 活用Ⅰ＋–??：假如～、如果～〔假定〕

發音規則：流音的鼻音化

●第31課因為交通方便，所以很好。

1. –??（?） 若要～〔判斷的根據〕

2. –?（1）因為～〔理由、原因〕

3. –?? 只～〔限制〕

●第32課我到釜山順便和朋友見面。

1. –? ～並且〔?動作的先行 ?並列〕

2. –? ?? 去做～

3. –?（2）?先～（再～）〔動作的先行〕 ?保持～〔動作的持續〕

●第33課喜歡韓國料理的人很多。

1. –? ??? 因為～〔理由、原因〕

2. –? 做～的～、正在～的～〔動詞與存在詞的現在連體型〕

3. –??雖然～〔動詞、存在詞的委婉表現〕

4. –? ? ?? 好像～〔動詞、存在詞的不確定推測〕

●第34課沒有更便宜的嗎？

1. –? ～的〔形容詞、指定詞的現在連體型（非過去連體型）〕

2. –?? 雖然～〔動詞、存在詞的委婉表現〕

3. ? ? ?? 好像～〔動詞、存在詞的不確定推測〕

4. 存在詞

●第35課這是昨天看的電影。

1. –? ～了的〔動詞的過去連體型〕

2. –? ? ?? 好像～了〔動詞的過去推測〕

3. –? ??? ～了之後

●第36課我有住過寄宿家庭。

1. –? ～過的〔用言的過去連體型（1）〕

2. –?? ～過的…〔用言的過去連體型（2）〕

3. –??? ～過了的～〔用言的過去完成式〕

●第37課我要去釜山2天1夜旅行。

1. –? 做～的～、應該～的～〔未來連體型〕

2. –? ??? 打算～、應該～〔意志、推測〕

3. –?? ?? 想要～、打算～、想～〔未來的願望、推測〕

●第38課你會用韓文傳簡訊嗎？

1. –? ? ??∕??能～、不能～〔可能∕不可能〕

2. –??? 要～〔意志〕

3. –??? 應該～、應該～才對〔推測〕

●第39課看起來真的好吃。

1. –?? ?要～ ?好像～〔?意志 ?推測〕

2. 慣用語「–?–」

●第40課你知道這個團體嗎？

1. ?語幹用言（動詞）

2. ?語幹用言（形容詞）

3. –??? ～不是嗎？〔徵求同意〕

●第41課冬天不怎麼冷。

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

●第42課請聽聽看這首歌。

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

3. –??? 因為是～（的）〔根據〕

4. –??? ～了〔行動〕

●第43課因為不太懂，所以考得不好。

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

3. –?? 一邊～、～與～同時〔並行〕

4. 體言＋?? 比～〔比較〕

●第44課感冒和酸痛全好了嗎？

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

3. –? ? ?? 好像～〔推測〕

●第45課紅橙黃綠藍靛紫！怎麼樣？

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

3. –? ??？ 要～嗎、要～吧〔意志〕

4. –? ?? 只要～就好〔限定〕

5. 疑問詞＋??？ ～是嗎〔推測〕

●第46課最近忙著準備回國。

1. ?不規則變化

2. ?不規則變化的變化

3. –? ?? 不要～〔禁止〕

●第47課要在還沒遲到前趕快去才行。

1. –? ?? 必須～才行、應當～〔應該〕

2. –? ?? 在～之前〔先行〕

●第48課沒想到時間過得這麼快。

1. –?? ～之後〔時間的經過〕

2. 活用Ⅱ＋–? ? ??∕??? ?能夠∕不能夠～ ?認為∕不認為～

3. –? ?? 變得～、使～變得〔形成〕

4. ?∕?? 竟～〔強調〕

●第49課明天要回去日本。

1. ??體

2. –?? ??? 也許～〔疑問〕

3. –?? 假如～〔假定〕

4. –??? 就算～〔假定、讓步〕

●第50課請代我問好。

1. –??? ～吧〔邀請〕

2. –??? 請～〔客氣的命令〕

練習題詳解

初級單字總整理

常用助詞整理

韓語發音表

【作者簡介】

曹喜澈

日本東海大學外國語教育中心教授。為日本媒體NHK 2008年「NHK每日韓文講座（初級篇）」、2010年「NHK每日安可韓文講座」、2009年~2010年「NHK韓文講座」的講師。在台灣出版著作有《史上最強韓語俗語慣用語》，在海外也出版多本暢銷韓語學習書籍。

黃種德

輔仁大學日文系畢業，職業譯者，作品以青少年文學為中心，亦涵蓋雜誌、語言工具書等文學及專業領域著作。愛讀歷史和古典文學，也愛一個人旅行，尤其喜歡漫遊日本，在古樸莊嚴的寺院、精緻嚴謹的懷石料理，甚至人與人之間彬彬有禮的態度中，品味流傳千年不變的古風。視翻譯為文字的旅行，也是文化的分享，希望能藉筆下文字令更多人領略和欣賞到異國文化的精粹。

陳佳昀

輔仁大學日文系畢。日本語能力測驗N1合格。從事護理工作多年，喜愛日本文學、推理小說、日劇及旅行。

Joung

韓語能力檢定（TOPIK）高級六級合格，曾赴韓國外國語大學、韓國首爾教育大學研習韓語。目前專職韓文翻譯，作品活躍於各領域，已出版譯作有：《全新！NEW TOEIC新多益聽力題庫解析》、《最愛365秒殺沙拉》(合譯)、《一枝筆開心畫輕鬆描，畫出好心情》等，未來會持續以精采作品展現。